《印度之夏(🌇)(xià )》根据英国(🍊)女作(zuò(🐱) )家阿丽克斯·(🏥)冯·藤泽尔(ěr )曼（(👪)Alex von Tunzelmann）(🕯)的(de )同名小说(🚋)(shuō )改编(🚳)，描写的是(shì )印(🕦)度独立(⛎)(lì )、印（度(🛺)(dù )）巴（基斯(📂)坦）分(😽)治前后(hòu )数(🥈)十(🛒)年中印(💡)度和(hé )国际(🔱)上的(de )风云变幻(🤴)(huàn )。书中(🕡)(zhōng )不乏人们(🍤)熟悉的著(🗡)(zhe )名历史人(ré(🥃)n )物，如甘(gān )地、丘(qiū )吉(🍒)尔、尼(ní )赫(💸)鲁和英(🏔)国(🔹)最后一任印(🗳)度(dù )总督蒙巴(bā )顿将(🤙)军等(děng )。
伊一(😅)(yī )与美(🕑)女玩(wán )偶人艾(✡)尔(ěr )，科学怪人太乙(🉑)(yǐ(🥧) )，黑猫白猫警(😗)探，邪恶(🎤)的(de )双胞胎还(há(😀)i )有苦逼(☕)的(de )编剧沈洛(✊)共同生(shēng )活在(🐒)一起(qǐ(🏉) )，共同经(jīng )营(🚅)着(🍥)末(mò )栈(👲)。
讲述基督徒(😶)圣(shèng )·保罗(扫(🏦)禄·大(👣)(dà )数)的传奇(🍠)(qí )故事，他(🐔)(tā )如何从(có(🎊)ng )教会的迫害者变为(wé(🚄)i )最强大、最(🖖)有地位(🍴)(wè(😽)i )的拥护(hù )者(🖕)。Andrew Hyatt执导(dǎo )，明年3月28日上映(✉)。
艾莉丝(sī )是(〽)个态度(🏧)(dù )轻浮、行(há(💃)ng )事鲁莽(mǎng )的红发少(🙃)(shǎ(🚱)o )女，和妈(mā )妈(🥙)当初领(💘)养她时(shí )的可(🌐)爱形象(👜)大相径(jìng )庭(🏝)。正(zhèng )值叛逆期(✝)(qī )的艾(🖌)莉丝(sī )完全(🚣)是(🗜)个麻烦(😓)制(zhì )造机，一(🤡)(yī )次又一次(cì(🚢) )的脱序(🍰)(xù )行为让妈(🕧)妈对她非(❎)(fēi )常头痛和(😬)失望。笼罩在这(zhè )样的(🏑)阴影(yǐng )之下(✉)，艾莉丝(🤬)也(🕠)承受了巨(jù(🧦) )大的压力(lì )，导致她(tā(🌙) )不断说(shuō )谎(🔛)成性，谎(🗻)言编织的世界(🙂)与现实的(de )界线逐渐(jià(🚣)n )模糊，直(zhí )到(🧦)妈妈(mā(🤩) )发现她怀(huái )孕(🖨)了，事(shì(📉) )情才开始有(😄)了变(biàn )化…
穷(🌹)凶极恶(🐏)、放(fàng )声大哭(🛍)(kū )、尽(📲)情跳(tiào )舞，4个(🔯)故(gù )事里聚集(✴)了一群(🌖)(qún )烂人。
影(yǐ(🥓)ng )片故事由(😬)(yóu )一次旅(lǚ(🚎) )途展开，七个互不(bú )相(😬)识的人，冥冥(🖨)(míng )之中上(🌌)了(le )同一辆车(⭐)(chē )。在车(chē )辆进入黑暗(🎓)的隧道(dào )后(😴)，却永(yǒ(🗃)ng )远开不到(dào )尽(🏫)头。经过多种(zhǒng )尝试，他(🔸)们依然无法(🚀)逃离(lí(🉑) )。莫名出(chū )现的(📯)尸体(tǐ(🧘) )，死而(ér )复生(👀)的故(gù )人以及(😡)突(tū )如(🌧)其来的凶杀接(🍸)(jiē )踵而(🥝)至。和这没有(🏦)(yǒu )尽头的(de )隧道(📖)一样(yà(📏)ng )恐怖的，是每(📩)个人在黑(💽)暗(àn )中逐渐(👜)暴(bào )露的人性(xìng )……(🥑)
这(zhè )部聚焦(🕠)深圳学生(🐊)快(kuài )乐成长(🌻)的儿童影(yǐng )片，以新(xī(📴)n )课改为背(bè(🚸)i )景，用(yò(🏞)ng )歌舞形式讲述(🙆)了家(jiā )庭背景不(bú )同(🍎)的两个(gè )孩(🎍)子及(jí(🕧) )一群五年(nián )级(👦)的孩子(🧀)，在日常生活(👻)学(xué )习中遇到(🎼)(dào )种种(⤵)困难(nán )，并以(yǐ(📈) )积极向(🎮)上(shàng )的心态(🤼)去(qù )面对，在快(🔽)乐教(jiā(🌌)o )学法的培养(😰)中不断(duà(🚑)n )提升学(xué )习(😧)兴趣、自信成长(zhǎng )的(🎻)故事。影片聚(🧣)(jù )焦了“课(🥒)(kè )程改革”、(🎫)“留(liú )守儿童”、“幸福(fú(🥃) )指数”等社会(👋)热(rè )点(🥏)，采用(yòng )音乐歌(🥝)舞(wǔ )片的创(chuàng )作形式(💧)，为孩子们(men )诠(📷)释出“笑(🔕)对一切(qiē )” 的人(💧)(rén )生道(😠)理。
1878年（明治(👿)11年）。在明治维(🏺)(wéi )新之(🐯)后，为了处理(lǐ(💻) )日本国(🤫)(guó )内的士族(🤨)(zú )叛乱这类(lè(🤫)i )犯罪者(🌚)，将他们(men )大部(🦎)分都送到(🙈)了监(jiān )狱里(🔶)，但是逃狱(yù )事件时有(🌌)(yǒu )发生。于是(🎛)政府(fǔ )就(🎭)在滋贺(hè )县(📱)的琵琶(pá )湖里浮(fú )着(🚤)的巨树中建(🔹)造了(le )绝(🐤)对不可能逃狱(🕗)(yù )的监狱「狱门处」(🌓)，将重(chóng )犯全(🚠)都送了(➡)进去。而负责最(🧘)(zuì )后阶(🚜)段护(hù )送的(🍭)「渡桥者」一(🈁)职则是(👇)由湖边「昙神(🗺)社(shè )」(🖤)的「昙(tán )之(🔊)三兄弟(dì )」担(🏎)任(rèn )。福(💳)士饰(shì )演昙(🗒)家的(de )长男(🚎)——昙天火(🏃)(huǒ )。
一场戏一句话一(yī(✍) )部影片(piàn )，一(🆗)言不(bú )合(🏅)就开干(gàn )。 每(🌎)个被欺凌者(zhě )都压郁(⛔)着(zhe )内心的愤(🎄)(fèn )怒，流(🎖)(liú )露出来的只(⏮)是万分(fèn )的恐惧。 一名(🌴)中(zhōng )学生放(🅰)学(xué )回(💕)家路上(shàng )遇到(🃏)经(jīng )常欺凌他的一(♋)伙校(xiào )园霸王(🧞)和社会(🍟)混混(hún )，由于(yú(🆎) )经常被(🔩)欺(qī )凌，心中(🌸)早已积压一股(😽)反(fǎn )抗(🐘)的愤怒(nù )，但(💡)是自(zì )己(🕌)又身(shēn )单力(♏)薄和(hé )胆小怕事(shì )，而(⛷)在被残忍的(🚑)(de )欺凌中自(⛄)己想象自(zì(🐪) )己武艺(yì )高强以一(yī(👗) )敌众的画(huà(🔅) )面。然而(🕣)想象归(guī )想象(👬)现实(shí )归现实，最终还(💷)(hái )是回到现(😞)实中来(🐇)，校园霸王和混(🔚)混(hún )们抢走他(tā )的(🖇)财物之(zhī )后把(🕔)他(tā )绑(Ⓜ)在了电线杆上(♎)。一句无(😘)奈的“别闹(nà(🕠)o )了”反(fǎn )映出被(🕒)欺(qī )凌(🦉)者的无助。体(🎙)现了反校(🚭)(xiào )园欺凌公(🎓)(gōng )益题材，倡导(🏛)“预防校(🕋)园(yuán )暴力，杜(🐤)(dù )绝少年(🅾)欺凌”口(kǒu )号(💴)。
Milan Maric将饰演前苏联(lián )著名(🙆)讽(fěng )刺作家(🛁)谢(xiè )尔(🧜)盖·多(duō )甫拉(🌑)托夫。影片(piàn )聚焦多甫(🆎)(fǔ )拉托夫生(📭)(shēng )命中(🚲)的(de )短短六天，呈(🛩)现了(le )70年代苏维埃的(🐔)政(zhèng )治酷寒和(🕶)(hé )动荡(🎻)。多(duō )甫拉托(tuō(➕) )夫将为(👫)了捍卫自己(🏡)(jǐ )的天赋和独(🚐)立而战(🎪)(zhàn )，而他(tā )的(🆒)艺术家(jiā(➖) )朋友们(men )却纷(😉)纷离他而去。唯(🏰)一和他(🏝)(tā )站在一起(🍶)(qǐ )的人是(😲)(shì )他的朋友(➿)(yǒu )约瑟夫——后来的(🚳)诺贝尔(ěr )文(♋)学奖得(👶)主约瑟夫(fū )·(🍖)布罗(luó )茨基。
